T: Ja så här kan det vara på jobbet

Undrar, är det såhär folk uppfattar mig på kansliet. Hoppas inte det.

T: Piska eller morot?

Vilket ger bäst resultat; piskan eller moroten?

Den frågan tror jag att många har ställt sig genom tiderna. Jan Björklund har också ställt sig den tror jag. Jag tänker nu specifikt på att han vill införa betyg i årskurs sex.

I hans senaste pressmeddelande säger han ”betyg sporrar eleverna till att anstränga sig lite mer. Skolan blir på så sätt viktigare och på sikt ökar detta resultaten.”

Är detta en piska eller morot undrar jag?

Det skulle kunna ses som en morot. Jag menar, det är peppigt att få ett bra betyg och det är absolut skitbra att ha bra betyg när man ska söka till gymnasiet och högskola. På det sättet skulle det verkligen kunna vara en morot.
När jag tänker tillbaka på min skoltid då märker jag att de känslor som jag har kopplat till betyg inte är pepp och inspiration. De är prestationsångest, besvikelse, förlust, genans etc. INTE särskilt positiva känslor.

”På sikt ökar detta resultaten.” säger han. Vilka resultat då? Nu bränner t ex elever ut sig i gymnasiet, alltså typ 5 år efter att de börjat få betyg. Då kanske ett av resultaten är att vi nu får utbrända elever redan i 9an?

Jag reagerar även på att ordet resultat används över huvudtaget. Det är som att vi elever är produkter som ska effektiviseras och göras så bra som möjligt. Det funkar inte så. Vi är människor som tar till oss kunskap för att vi ska kunna få ett så bra liv som möjligt efter skolan. Fokus måste alltid vara att vi ska få så mycket kunskap som möjligt, och det är inte alls självklart att betyg säkerställer det. Jag hade en lärare som sa ”jag kan inte lära er något, ni måste lära er själva, men jag kan hjälpa er.” Lär vi oss för att få ett bra betyg fokuserar vi oss på att sätta provet, inte på att få förståelse och vilja att lära oss. Det får man genom inspirerande lärare, intressanta ämnen som man själv fått välja och roliga uppgifter, alltså MASSA MORÖTTER!

Jan Björklund kan du inte ge oss mer morötter och sluta piska oss snälla?

S: 147 post-its senare

Lämnar Göteborg efter två dagar med elevrådsbesök där vi snackat om alltifrån engagemang, att gå från idé till verklighet, att fixa schyssta klassråd till att utvärdera sina lärare och få igenom ett förslag. Cirka 147 post-its fattigare och 147 ideér rikare känner jag mig väldigt nöjd och pepp av allt häftigt engagemang! Nu blir det lite sömn och gratis kaffe sista timmen innan X2000 rullar in i ett förhoppningsvis inte lika regnigt Stockholm som Göteborg. Lämnar er med mitt för tillfället favoritklipp om att skapa mycket uppståndelse med små medel. Kan lätt överföras till elevrådskontext. Typ "Tack, för att du kommer på elevrådets möten." Kan bli årets hit :)

S: Snackat projektgenomförande och marknadsföring i Ulricehamn

Är på Göteborgsvisit sen igår och har spenderat delar av dagen i Ulricehamn (Som dock ligger längre bort från Göteborg än jag trott) med Stenbocksskolans elevråd för att snacka marknadsföring och projektgenomförande. Mycket trevlig dag! Här på fika tillsammans med Emilia Lidner som jag gjorde besöket tillsammans med och Oscar Wiik som är vice ordförande i Stenbocksskolans elevråd.

S: Elever har en ljus bild av skolan?

Läser skolverkets nyhetsbrev och en artikel där skolverket skriver att elever har en ljus bild av skolan. Det visar de attitydundersökningar som skolverket genomför. Den visat att de allra flesta trivs med både lärare och kompisar och känner engagemang för skolarbetet. Schysst med en undersökning som visar en positiv bild av skolan i motsats till den bild av en skola i kris som så ofta uppvisas.

Men undersökningen visar också att det finns mycket att göra kring jämställdheten i skolan. Tjejer har högre ambitioner kring skolarbetet och en vilja att plugga vidare än killar och hälften av de äldre tjejerna känner sig alltid eller ofta stressade av egna krav och förväntningar på skolarbetet.
Dom superduktiga och stressade tjejerna och den ökande mängden killar utan ambitioner för skola eller studier är skrämmande och ett växande problem som verkligen måste huggas tag i. Återkommer snart om detta i ett längre inlägg!

S: Rödgröna lovar mer pengar till skolan

Idag ger rödgröna ett vallöfte om mer pengar till skolan i debattartikel på SVDbrännpunkt. De vill satsa 12 miljarder till kommuner och landsting de närmaste två åren för en satsning på vård, skola och omsorg. Den ekonomiska krisen har bidragit till stora nedskärningar i skolan som hotar kvaliten och möjligheten att ge Sveriges elever en bra utbildning. Idag skär Fyra av fem kommuner i skolornas budget och lärartätheten sjunker i nästan hälften av kommunerna. Att extra resurser öronmärks till skolan är därför nödvändigt för att kunna säkerställa en bra skola!

S: Sök jobb i årets coolaste projekt ditt val!

Sveriges elevråd- SVEA söker utbildningsansvarig för projektet Dittval

Projektet ägs av Sveriges elevråd – SVEA men styrs gemensamt med Rädda barnens ungdomsförbund och Centrum mot rasism. Projektet Dittval syftar till att lyfta fram unga och deras syn på vårt samhälle och visa vikten av hur demokratiska metoder kan påverka vårt samhälle. Tillsammans förenar vi inte bara erfarenheter av ett mångårigt arbete med barn- och ungdomsfrågor utan även kunskaper i demokratifrågor, allas lika värde, ungas intressen och engagemang.

Vi söker

Vi söker dig som har relevant utbildning inom pedagogik och ledarskap. Arbetet innebär att koordinera och ansvara för projektets evenemangs- och utbildningsverksamhet, leda planering av, genomförandet av och utvärdering av dessa utbildningar, ordna praktiskt kring utbildningarna. Ytterligare innebär arbetet att ansvara för att handleda utbildade skolvalsambassadörer.

Vi tror att som person är du driven, självgående, ansvarstagande och initiativrik, då du kommer ansvara för samordningen, förberedelser och uppföljning av utbildningar och evenemang. Vidare skall du ha ett gediget intresse för människor och brinna för att hjälpa dem att utvecklas samt vara en trygg och stabil ledare och pedagog. Formellt och informellt förvärvad kunskap värderas likvärdigt.

Det är meriterande om du har erfarenhet av att hålla utbildning och av att sätta samman utbildningar.

Det är också viktigt med en förmåga att snabbt sätta sig in i projektet och få en förståelse för dess behov. För att vara rätt person för tjänsten krävs att du har stor erfarenhet av ideella organisationer, gärna ungdomsorganisationer.

Förutsättningar
Tjänsten är en visstidsanställning (heltid) på ett år, med en provanställning 6 månader. Projektets förväntas pågå tre år. Tjänsten är placerad på SVEAs kontor i Stockholm. Arbetstiden är oreglerad och jobbet förutsätter tjänstgöring även helg- och kvällstid. Tillträde omgående.

Ansökan
Tjänsten kommer att tillsättas så snart vi hittat rätt person, så skicka in din ansökan så snart som möjligt! Din ansökan (personligt brev, meritförteckning) mailar du till oss på jobb@svea.org Märk mailet med ”utbildningsansvarig”.

Frågor?
Frågor om SVEA besvaras av förbundsordförande Tobias Jobring. Har du specifika frågor om tjänsten kontaktar du förbundssekreterare Linda Wallberg

Tobias Jobring - 08-562 788 01.
Linda Wallberg - 08-562 788 04 linda.wallberg@svea.org